このように思っている人は多いでしょう。また、国語は先生にとって最も教えにくい科目でもあります。子供達が持ってくる質問の中でも、
国語の質問は極端に少ない傾向にあります。
多くの子供達がセンスに頼って文章を読み、問題を解いています。これは子供達だけの問題ではなく、大人もそうなのです。そもそも英語の対義語に国語が位置していると認識してはいけません。私たちは日本語のネイティブなので、日本語の勉強はせいぜい小学生で終わっているのです。入試の科目にあるのは「国語」なのであって「日本語」ではありません。
では国語とは何なのか、それは「文章の理解」です。国語の設問(問題)は文章が理解できたかを確認するための質問と言えるでしょう。
だから意味を考えなければいけません。ただ日本語をなぞっていては、永遠に文章の深淵にたどり着けないのです。
多くの子供達がセンスに頼って文章を読み、問題を解いています。これは子供達だけの問題ではなく、大人もそうなのです。そもそも英語の対義語に国語が位置していると認識してはいけません。私たちは日本語のネイティブなので、日本語の勉強はせいぜい小学生で終わっているのです。入試の科目にあるのは「国語」なのであって「日本語」ではありません。
では国語とは何なのか、それは「文章の理解」です。国語の設問(問題)は文章が理解できたかを確認するための質問と言えるでしょう。
だから意味を考えなければいけません。ただ日本語をなぞっていては、永遠に文章の深淵にたどり着けないのです。
●「国語」にはセンスが必要だ
●「国語」は子供の時から読書をしていないといけない
●「国語」に勉強方法はない
●「国語」は子供の時から読書をしていないといけない
●「国語」に勉強方法はない
●「国語」にはセンスが必要だ
●「国語」は子供の時から読書をしていないといけない
●「国語」に勉強方法はない
●「国語」は子供の時から読書をしていないといけない
●「国語」に勉強方法はない
このように思っている人は多いでしょう。また、国語は先生にとって最も教えにくい科目でもあります。子供達が持ってくる質問の中でも、
国語の質問は極端に少ない傾向にあります。
多くの子供達がセンスに頼って文章を読み、問題を解いています。これは子供達だけの問題ではなく、大人もそうなのです。そもそも英語の対義語に国語が位置していると認識してはいけません。私たちは日本語のネイティブなので、日本語の勉強はせいぜい小学生で終わっているのです。入試の科目にあるのは「国語」なのであって「日本語」ではありません。
では国語とは何なのか、それは「文章の理解」です。国語の設問(問題)は文章が理解できたかを確認するための質問と言えるでしょう。
だから意味を考えなければいけません。ただ日本語をなぞっていては、永遠に文章の深淵にたどり着けないのです。
多くの子供達がセンスに頼って文章を読み、問題を解いています。これは子供達だけの問題ではなく、大人もそうなのです。そもそも英語の対義語に国語が位置していると認識してはいけません。私たちは日本語のネイティブなので、日本語の勉強はせいぜい小学生で終わっているのです。入試の科目にあるのは「国語」なのであって「日本語」ではありません。
では国語とは何なのか、それは「文章の理解」です。国語の設問(問題)は文章が理解できたかを確認するための質問と言えるでしょう。
だから意味を考えなければいけません。ただ日本語をなぞっていては、永遠に文章の深淵にたどり着けないのです。